Автор: Каманина Валентина
Зачем современным школьникам "Семьеведение"?
"В свое время Сократ мне сказал: "Женись непременно. Попадется хорошая жена станешь счастливым.
Плохая - станешь философом". Не знаю, что лучше", - рассуждал непревзойденный Олег Янковский в роли Мюнхгаузена. Интересно, что бы он ответил, узнав, что за вечные вопросы возьмутся на уроках семейного счастья в школах.
Идею введения в образовательных организациях уроков семейного счастья, как назвала этот предмет детский омбудсмен Анна Кузнецова, или курса "Семьеведения", год назад поддержало федеральное Минобрнауки. Хотя вопросы построения ячейки общества изучались в ряде субъектов до того: где-то разработаны региональные программы, где-то отдельные школы ввели факультативы. Как основного обязательного предмета в федеральном государственном образовательном стандарте его нет. Как не существовало до недавнего времени и примерной программы преподавания. Ее разработали в Российской академии образования (РАО).
идем туда, не Знаем куда
- В структуре жизненных ценностей молодежи семья занимает первое место. Кроме того, подавляющее число респондентов, участвовавших в нашем опросе, считает наличие семьи обязательным условием счастья, - рассказал о результатах масштабного исследования, проведенного в восьми регионах разных федеральных округов России, председатель научного Совета РАО по вопросам семьи и детства Артур Реан на VI форуме программы "Святость материнства".
Реалии жизни, однако, говорят об обратном. Да, семья у молодых россиян попрежнему в приоритете, но тогда почему процент разводов такой высокий? Откуда все эти истории про "попробовали - не получилось"? По данным Росстата, с 2010 года число разводов относительно заключенных браков неизменно превышает цифру в 50%. Основная масса расторгнутых браков приходится на первые годы семейной жизни. Такая же тенденция, как подчеркивает Артур Реан, характерна для многих стран.
- У молодежи отсутствуют навыки и знания в построении семьи, констатировал академик РАО.
Конечно, идеальный способ получить эти знания - видеть перед глазами пример собственных мамы и папы. Но данные упомянутого исследования ошеломляют. Более половины опрошенных отметили, что их нынешняя родительская семья не является ориентиром и образцом.
Заведующая кафедрой психологии личности Санктпетербургского государственного университета Светлана Костромина пояснила:
на трансляции семейных ценностей сказывается такой показатель, как семейная близость.
Стоит ли продолжать и говорить, сколько мальчишек и девчонок ответили, что свободное время члены семьи проводят за уборкой, стиркой, готовкой или перед телевизором... Их подавляющее большинство.
- Мы можем наблюдать разрыв между поколениями даже внутри одной семьи, - отметила Светлана Костромина. - Он связан с изменениями в обществе. Современное общество транзитивное:
мы переходим туда, куда сами не знаем. Меняется и сущность самих изменений.
семейный классный час
Восполнить пробел в "семейном" образовании, как считают в РАО, поможет 50-часовая программа, рассчитанная на учеников 9 - 11-х классов. Эксперты добавляют, что можно вводить предмет и раньше. Программа базовая, так что каждый российский регион может и должен учитывать свою специфику.
- Программа не является догмой и директивой к неукоснительному исполнению, - добавил Артур Реан. - В перспективе хотелось бы увидеть "Семьеведение" в основной сетке часов образовательной программы, но это нелегкая задача. Учебные планы и так переполнены, однако предмет может стать факультативом, включаться в другие курсы.
Почему бы не воспользоваться классными часами и, к примеру, приглашать на них успешные пары, которые рассказывали бы о трудностях и о том, как они их преодолевали? Вредно формировать у молодежи представление о семье исключительно как о сказке о любви.
Вопрос с кадрами в академии непреодолимым тоже не считают. Артур Реан предложил создавать тематические кафедры в региональных вузах.
Официально По информации министерства образования и науки Ульяновской области, в настоящее время 30 педагогов из 28 школ апробировали отдельные темы курса "Семьеведение". Программы внеурочной деятельности на 2018-2019 учебный год утверждены руководителями образовательных организаций. Внедрение самой программы планируется с нового 20192020 учебного года. Программы внеурочной деятельности в школах выбираются родителями учеников.
Справка "НГ" VI Международный форум программы "Святость материнства" проходил в Минске 14-15 ноября. В нем участвовали более 500 общественных и государственных деятелей, бизнесменов, ученых, духовных лидеров, молодежных активистов и журналистов из 11 стран мира (Беларусь, Россия, Сербия, Грузия, Израиль, Иран, Казахстан, Китай, Польша, Республика Македония, США).